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Bookmark and Share Paper 2419

Transferencia diferencial: el caso del náhuatl y el español
Alma P. Ramírez-Trujillo
221-233 (complete paper or proceedings contents)

Abstract

En este trabajo se reportará un experimento que se diseñó para estudiar la adquisición de los infinitivos y del subjuntivo en el español como L2 de hablantes nativos del náhuatl (n=21). Se discutirá que la transferencia, puede ser diferencial, es decir, el resultado de la transferencia puede ser positivo, en el sentido que puede favorecer o facilitar la adquisición de un rasgo de la L2 ya presente en la L1, o bien negativo, si dicha transferencia interfiere en el desarrollo de un rasgo que sea igual o diferente a la L1.

This paper describes an experiment designed to study the acquisition of infinitives and subjunctive in Nahuatl speakers (n=21) with Spanish as their L2. The author discusses transference, which can be differential. That is, the result of the transference can be positive so that it facilitates the acquisition from one feature of the L2 already present in L1, or negative, if such transference interferes in the development of a feature equal or different from L1.

Published in

Selected Proceedings of the 12th Hispanic Linguistics Symposium
edited by Claudia Borgonovo, Manuel Español-Echevarría, and Philippe Prévost
Table of contents
Printed edition: $270.00