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Bookmark and Share Paper 2663

El pretérito vs. el imperfecto: ¿adquisición aspectual o temporal en 2L1 (criollo/español) y L2 (español)?
Gibran Delgado Díaz and Luis A. Ortiz López
165-178 (complete paper or proceedings contents)

Abstract

En esta investigación, se examinó la adquisición del pretérito y el imperfecto en 2L1 (español dominicano y criollo haitiano) vs. L2 (criollo haitiano como L1 y español como L2). Se puso a prueba si el nivel de bilingüismo (2L1 vs. L2) (De Houwer, 2009) condiciona la adquisición de tiempo y aspecto entre ambos grupos. Al mismo tiempo, se puso a prueba la Hipótesis de Aspectualidad Primordial (POA) (Antinucci and Miller, 1976; Bloom, Lifter and Hafitz, 1980), esta hipótesis predice que el surgimiento de la morfología del perfectivo está condicionado por predicados télicos, mientras que la morfología del imperfecto la favorecen los verbos estativos y más tarde los de actividad (Slabakova and Montrul, 1999). Para el estudio empírico, se tomó una muestra de 22 niños bilingües: 12 (2L1) y 10 (L2), y 12 niños monolingües (L1) como grupo control. La adquisición de los niños bilingües (2L1 y L2) ocurrió un escenario natural y espontáneo de contacto de lenguas (español/criollo haitiano en la zona fronteriza dominico-haitiana). 2L1 recibió input en ambas lenguas desde el nacimiento, mientras que L2, después de haber adquirido su L1 (De Houwer, 2009). Los resultados cuantitativos apoyan que: i) los aprendices, independientemente del tipo de bilingüismo (2L1 vs. L2), adquieren sin mayores problemas la distinción sintáctico-semántica; ii) se encontró diferencias significativas entre L1 y L2, asimismo, se halló diferencias significativas entre 2L1 y L2; y iii) los datos parecen apoyar las predicciones de la POA sin embargo, no hubo diferencias entre los grupos en cuanto a la relación del imperfecto con los predicados atélicos y el pretérito con los télicos. Esto llevó a plantear que el dialecto dominicano correlaciona el pretérito con los verbos télicos y el imperfecto con los atélicos, por lo tanto, las predicciones de la POA son inclusas.

In this study, we examined the acquisition of the preterite and imperfect in 2L1 (Dominican Spanish and Haitian Creole) vs. L2 (Haitian Creole as L1 and Spanish as L2). We tested whether the level of bilingualism (2L1 vs. L2) (De Houwer, 2009) determines the acquisition of tense and aspect among both groups. At the same time, we tested the Primacy of Aspect hypothesis (POA) (Antinucci and Miller, 1976; Bloom, Lifter and Hafitz, 1980), which predicts that the emergence of perfective morphology is determined by telic predicates, while the morphology of the imperfect favors stative verbs and later activity (Slabakova and Montrul, 1999). For the empirical study, we used a sample of 22 bilingual children: 12 (2L1) and 10 (L2), and 12 monolingual children (L1) as a control group. The acquisition of the bilingual children (2L1 and L2) occurred through natural and spontaneous language contact (Spanish/Haitian Creole in the Dominican-Haitian border). 2L1 received input in both languages from birth, while L2 did so after having acquired their L1 (De Houwer, 2009). The quantitative results show that: i) learners, regardless of the type of bilingualism (2L1 vs. L2), acquire the syntactic-semantic distinction without major problems, ii) significant differences were found between L1 and L2 as well as between 2L1 and L2, and iii) the data seem to support the predictions of the POA; however, there were no differences between groups in the relationship of the imperfect with atelic predicates and the preterite with telic predicates. This led us to propose that the Dominican dialect maps the past with telic verbs and the imperfect with atelic verbs, therefore, the predictions of the POA are supported.

Published in

Selected Proceedings of the 14th Hispanic Linguistics Symposium
edited by Kimberly Geeslin and Manuel Díaz-Campos
Table of contents
Printed edition: $295.00